martes, 24 de noviembre de 2009

REFLEXIÓN SOBRE JUEGO "LA MAGIA DE LAS LETRAS"



Tras leer el archivo de "características" y el de "las propuestas de instrumentos", hemos sacado en clave algunas ideas de ellos.


En primer lugar, las características hablan de los PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA:

- Fácil uso e instalación


- Sistemas de ayuda porque soluciona dudas surgidas


- Versatilidad (adapatación a diversos contextos):


  • Programables

  • Abiertos

  • Sistemas abiertos de evaluación y seguimiento

- Calidad en los contenidos


- Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo


- Potencia los recursos didácticos


- Fomenta la iniciativa y el autoaoprendizaje


- Esfuerzo cognitivo.


Para analizar el software educativo hemos podido ver en páginas de varios autores las pautas que nos indican de qué forma hacerlo, apreciando varios detalles y aspectos que podemos ver en las fichas en las que se detallan todas las características.


Como por ejemplo: contenidos, habilidades cognitivas, tipos de evaluación, procedimietos estrategicos etc...


Después de haber abierto el juego educativo que se nos ha proporcionado en CD "La magia de las letras", hemos sacado algunas ideas en común:



  • Es un juego muy educativo

  • Es un método innovador porque utiliza las nuevas tecnologías

  • Utiliza una técnica muy expresiva, a través de sonidos, colores y objetos cotidianos.

  • Forma parte del aprendizaje del niñ@ desde edades muy tempranas


  • Se familiariza con las nuevas tecnologías

  • Atiende a la diversidad de razas y culturas


  • Permite un buen enfoque de la familia en las imágenes.


  • Alterna la utilización de la cavidad bucal con palabras guturales, labiales...


  • Desarrollan la memoria y la capacidad de reacción


  • Estimulan el aprendizaje a base de la imitación auditiva y la repetición

Como conclusión, la visualización de este juego nos a aportado nuevas metodológías que nosotras como futuras docentes podemos utilizar en nuestra docencia, innovando sin utilizar los métodos tradicionales, y motivando con estas NNTT al alumnado





martes, 17 de noviembre de 2009

CONTENIDOS DE GUADALINEX



Tras la lectura de los contenidos que podemos encontrar en las páginas de guadalinex, hemos tomado algunas ideas principales que pueden servir de dato orientativo para cualquiera de los lectores que entre en nuestra página.
En los textos que vemos en guadalinex debemos hacer una reflexión y para finalizar se nos hace un pequeño cuestionario que deberemos contestar demostrando así que nos han quedado claros todos los conceptos citados en el texto.
Para poder ver algunas de las ideas que hemos desarrollado de Guadalinex, pulsa aquí.

martes, 10 de noviembre de 2009

TECNOLOGÍA VS TECNOLOGÍA


PRESENTACIÓN:


Tras contar con el documento procedente a la práctica de hoy: "Edutec", nos disponemos a concretar unos aspectos en los que nos basaremos para preparar con éxito el debate del próximo viernes día 13 de Noviembre. Miraremos de producir una especie de guión que nos ponga las cosas más fáciles, conociendo de antemano las diferentes opiniones que rodean a este tema tan de actualidad pero con tantas lagunas ante la aceptación pública.


REFLEXIÓN:


Para ello, el documento que hemos tocado es el de "EDUTEC: Revista electrónica de tecnología educativa" nos proporciona algunas ideas que nos aseguraran un debate lleno de argumentos y pensamientos basados en las nuevas tecnologías de una forma directa:



  • Fases de la revolución tecnológica


  • La tecnología es producto creado a partir de unas condiciones sociales, económicas, etc...


  • Nuevas tecnologías, utilización de las mismas y capacidades para utilizar las NNTT en los contextos actuales.


  • Derecho de privacidad y peligrosidad al colocar en manos de un/a menor datos de importancia que pueden divagar por internet de forma no controlada.


  • El pensamiento de la educación como método tradicional y la no aceptación a abrir campos de NNTT, que a pesar de poder darnos un avance a la sociedad se piensa que son peligrosos.


  • El paso acelerado que llevan las NNTT no da respuesta concreta a las necesidades tanto presentes como futuras.


  • El necesario reciclaje de las NNTT para la vida laboral actual.


  • Las telecomunicaciones abren posibilidades metodológicas y didácticas insospechadas.


  • La educación es más que poseer información; es conocimiento, sabiduría, hábitos y valores.

Como vinculos de interés para el debate del siguiente viernes, aquí adjuntamos algunos de los documentos que hemos conseguido, para verlos más detenidamente pulse AQUÍ

martes, 3 de noviembre de 2009

WEBQUEST

La práctica de hoy nos ha enseñado a crear una Webquest. La hemos realizado sobre diferentes deportes como por ejemplo, deportes colectivos, individuales, de aventura, acuáticos, ...

La cual podemos ver pinchando aqui:

Este método nos ha resultado bastante interesante ya que con él hemos aprendido una nueva forma de transmitirle unos conocimientos a los niños y niñas de una forma novedosa y motivadora para ellos y ellas.

martes, 27 de octubre de 2009

ACTITUDES DEL PROFESORADO

TRABAJEMOS CON DEBATE

Tras asistir al debate del último día en el aula, hemos creado un pequeño resumen del evento dónde se explica completamente que ocurrió entonces. Principalmente se pone en conocimiento del lector cuales fueron las visiones que allí se adoptaron y el resutado de las ideas que pudimos contrastar. Si les interesa ver un poquito más e informarse pinche aqui

martes, 20 de octubre de 2009

DIFERENTES ACTITUDES DEL PROFESORADO



20/10/09:


En el día de hoy, hemos realizado una práctica valorando las diferentes actitudes que tiene el profesorado en cuanto a las nuevas tecnologías y multimedia. Tras leer un documento relacionado con el tema debemos informarnos de las múltiples actitudes que se pueden adoptar, como por ejemplo: negligente, hipercrítica, pragmática y crítica. Posteriormente en la próxima sesión teoríca cada grupo adoptará una posición con el fin de hacer un pequeño debate y así posturarnos en la diversidad de opiniones que encontramos en torno a un mismo tema.

martes, 13 de octubre de 2009

PROGRESOS WEB 2.0

WEB 2.0:
Es un entorno virtual utilizado para facilitar el trabajo mediante un acceso sencillo, rápido y eficaz que ayuda al alumnado a tener una mayor organización, un gran almacenamiento propiciando un entorno de trabajo colaborativo y eficiente, en el que se cuenta con varias posibilidades de acción así como la intervención de los demás compañeros en las páginas ayudando a mejorar continuamente el rendimiento acádemico actualizando y desarrollando las nuevas tecnologías tan necesarias en la actualidad.


Personalmente y como grupo hemos evolucionado en la utilización de los instrumentos que posee WEB 2.0. como por ejemplo:


WEBLOG:
En principio creamos un Blog de nuestro grupo con el cual podemos mantener una comunicación no espontánea pero efectiva con el resto de los lectores que accedan a él. Posteriormente, nos dedicamos a completar y adjuntar a nuestro Blog datos de interés o información adicional para hacer el acceso a nuestra página más interesante y constructivo, con la posibilidad de obtener ideas o sugerencias de nuestros lectores ayudandonos a mejorar tanto de la imagen de nuestro Blog como el contenido que existe en él.

Nuestro perfil es lo que le da a el lector una imagen más palpable de quien somos nosotras y con que fin creamos ese Blog:

Para crear nuestro Blog tuvimos en cuenta los gustos que tenemos las componentes del grupo con el fin de hacer lo más realista posible nuestra identificación psicológica en los perfiles que adjuntamos en la página.

Una foto, un video, un enlace a una página interesante... son aspectos que hemos tenido en cuenta para crear una mejor imagen a la hora de elaborar entre otras la página principal.

Nuestro Weblog nos permite realizar muchas acciones como:

  • Crear un diario de prácticas para el aprendizaje constante dejando unas determinadas pautas de lo que vamos realizando en clase así como de nuestros avances respecto a las nuevas tecnologías.
  • Abrir una página personal, en la que libremente se tratan tanto temas académicos, como de ocio, deporte, eventos, etc...
  • Agudizar el manejo de diferentes formatos en la información: imagenes, videos, fotos, foros...
  • Compartir las diferentes opiniones o sugerencias con el personal que accede a la página.
  • Controlar de una forma independiente y organizada el manejo de esta página como la actualización de ella y el tratado en cantidad y calidad de los apartados que aparecen en ella.
  • La posibilidad de trabajar en esa página sin la utilización obligatoria de ningun dispositivo físico que nos permita manejar la información desde fuera del ordenador: pendrive, CD, mp3...

Para finalizar, concluiremos nuestra reflexión haciendo una valoración muy buena. Pensamos que las nuevas tecnologías es un tema importante, que está en continua evolución y a la orden del día, de forma que se hace casi indispensable. Hasta ahora lo que hemos realizado no nos ha sido muy complicado y además nos ha sido útil y ameno.







martes, 6 de octubre de 2009

NOS PRESENTAMOS:



BUENO... EMPECEMOS PUES!, RESULTA QUE ES IMPORTANTE QUE NOS CONOZCAN SEGÚN EL BLOG ESTE Y TAL ASÍ QUE HAREMOS LAS COSAS COMO ES DEBIDO...


ESPERAMOS APRENDER MUCHAS COSAS DE ESTA ASIGNATURA EN EL QUE ESPEREMOS SEA NUESTRO ÚLTIMO AÑO DE CARRERA. EL GRUPO ESTÁ FORMADO POR 4 CHICAS QUE VENIMOS DE VARIAS ZONAS Y TENEMOS EN COMÚN QUE REALIZAMOS UN GRADO SUPERIOR ANTES DE ENCONTRARNOS AQUÍ: MIRIAM CALVO, AMELIA RUEDA, JULIA MARTÍNEZ Y ANA Mª SABIOTE.

EN NUESTRO BLOG INTENTAREMOS PONER COSAS INTERESANTES QUE NO ABURRAN AL PERSONAL QUE LAS LEA, AUNQUE TAMBIÉN ACEPTAMOS SUGERENCIAS PARA PODER MEJORAR LO QUE SERÁ NUESTRA IMAGEN EN INTERNET.


ESPERAMOS QUE OS GUSTE LA VISITA POR NUESTRO BLOG Y NOS VEMOS EN CLASE!!